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教科書音読効果 [教科書音読]


 教科書音読効果

  社会の授業。
  ・班学の続き
  ・テスト 2枚
  多くの子が、90~100点。
  今までできがよくなかった子が、100点。
  ※全然できなかった。というか勉強しなかった。
 「できるようになったね」
 「教科書に載っていますから」(笑)
  音読の効果が出ている。
  班学、教科書音読の成果である。
 
  他の子も…
  よく音読している単元は、バッチリだった。
  声を出すと覚える。
  昔の学習法が、今も最先端をいっている。


教科書音読 [教科書音読]

 ★教科書音読
 どのように教科書を音読させるか?
 私なりの提案。

 (例)
 班学で行う。
 読むところを決めて、5分間読み続ける。
 理科や社会でも、行う。
 算数でもできる。

 ★算数の復習
 3分×●セット

 一単元、3分で復習する。
 ・教科書を読む。
 ・ポイントをいう。
 ・問題を解く。
 高速で行う。


教科書音読効果 [教科書音読]

  
  教科書音読効果

  社会
  ・班学の続き
  ・テスト 2枚
  多くの子が、90~100点。
  今までできがよくなかった子が、100点。
  ※全然できなかった。というか勉強しなかった。
 「できるようになったね」
 「教科書に載っていますから」(笑)
  音読の効果が出ている。
  班学、教科書音読の成果である。
 
  他の子も…
  よく音読している単元は、バッチリだった。
  声を出すと覚える。
  昔の学習法が、今も最先端をいっている。

徹底音読 [教科書音読]


  徹底音読

  ・声を出す社会
  ・教科書を読む。
  →一文ずつ読む。
 
  提唱しているのが「声を出す○○」
  ここでいえば、「声を出す社会」である。
  音読して、音読して、音読する。
  徹底的に音読する。
  昔の学習で言えば、素読である。
 
  音読は重要といわれているが…
  実際は、あまり重視されていない。
  音読の単元だけ…
  ましてや、他教科では音読しないのではないか?
 
  音読の復権
  教科書音読
  徹底音読
 
  これも、当たり前の実践である。
  当たり前のことを当たり前に。
 
  ということで、徹底的に読ませている。
 

いつでも音読 [教科書音読]

  いつでも音読

 音読指導、毎時間しているでしょうか?
 音読の単元だけ、物語や詩のときだけ…という人が多いです。
 音読のときだけ表現を意識していたのでは、あまり上達しません。

 あいさつのときも、音読です。
 社会科や理科の教科書を読むとき、文章題を読むときなども、音読
のときと同じように 読ませます。
 答え合わせのときも、音読のときと同じように読ませます。
 いつでも音読、どこでも音読。

 このようにすると、飛躍的に練習量、練習回数が増えます。
 すべてが音読だからです。
 
 子どもたちの意識が変わってきます。
 

声を出す算数 [教科書音読]

 ◆声を出す算数

ただいま、算数の授業を開発中。
メインは、なんと、音読である。
算数における音読、つまり声を出すことは、重要である。
※私の勘。
今は、ひたすら読ませている段階。
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